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為什麼我的孩子學習鋼琴都沒有鄰居/朋友小孩學的快？
是不是老師找錯了？還是我小孩沒有學習鋼琴天份？？
為什麼我的孩子都不乖乖專心練琴呢？
是因為老師上的太無聊讓他/她對鋼琴沒興趣？
人家已經可以彈比賽用曲還去比賽，同樣年齡、同時學琴怎麼差那麼多！！
關於學琴這件事情，家長總會有很多的疑問和不解之處，
從學費到孩子的練琴，從進度到互相比較。
最後常常變成質疑自己選擇的老師是否有誤，而耽誤自己的孩子可能擁有的好結果。
而今天sheena老師要來小小分享一下關於！！！
如何讓孩子在學習鋼琴的過程中不斷的進步～
到底是老師的過錯，還是中間發生了什麼使孩子的結果沒有想像的好呢？～
我們先來看看關於練琴的習慣，你做對了嗎
端正坐在鋼琴椅子上，雙臂伸直且放鬆調整座椅的間距，
雙手自然垂下保持一個握雞蛋的漂亮半圓形。
P.s ：正確的坐姿影響後續彈琴的所有程序，是非常重要的第一關。
找出自己一直無法前進的片段反覆練習，而不是大而化之的一直從頭到尾彈奏，
不僅無法解決根本問題，也可能造成付出時間卻無法達成事半功倍的效果喔！
最好能每天練習，練習不在量多在質量好，
幼兒初學每天平均10-20分鐘，便能看出學習的成果，
年紀越大練習份量及曲量難度增加，時間必須拿捏在50-60分鐘為最基本的時間。
如果以上的觀念，你/妳皆有具備，那相信在學習上你已經有一個好的開始囉！
那我們直接切入今天的主題，
如何讓自己的琴藝更加提升吧
專注的練習比長時間坐在鋼琴上更有效率，
年紀越小的孩子越難在固定位子上長久專注，故每天的練習時間不在長，而在每一個回家功課都有彈過且熟悉。
而關於年紀較長者練習，則像上面sheena老師所說，勿從頭到尾不停的彈奏耗時間，而是抓住不足片段重複的練習到熟練再從頭順過。
年紀越小的孩子越需要父母陪伴
關於這點並不是只有sheena老師有感，連其他老師也發現越是用心且願意陪孩子練琴的家長，
在學習成效上進步的幅度越大，除了讓孩子覺得有被參與，有些老師叮嚀的小細節也能由家長來提醒孩子，
所以～不要再說是不是老師讓孩子不想練琴囉！
練習本身就是枯燥乏味的事情，但若願意陪伴孩子一起探索且不斷進步從中獲得成就感，久了之後就算您不陪孩子練琴，
孩子也會自動坐上鋼琴椅上自動自發的練習呦～
P.s :關於這點sheena老師想到，
曾經去應徵的音樂教室給的面試內容竟然是一張像學測考題的問與答，
其中一個選項也竟然是！
學生若都不練琴，身為老師的你該如何讓學生練琴？
而不只這題針對老師，後面的好幾題也是以孩子若做不到，老師會如何處理等相關問題來考驗應聘老師。
但sheena老師想說呀～
老師的功能自古以來就是「傳道授業解惑」，但練習與不練習，喜歡與不喜歡，
其實跟老師並沒有直接的關聯呀～～
若在技術、學術上的不懂，老師們絕對是願意努力的將孩子教會，
也會以每個老師的角度的教學方式，讓孩子喜歡音樂～但孩子如何接受是老師無法掌控的！
學生並不是機器人，若只是白紙黑字的訂定遇到什麼樣的學生就以什麼樣的方式應對，
那學習音樂的意義何在呢？～
音樂的本身就是讓人開心、紓壓且放鬆的存在～不該像現在填鴨式教育一樣一版一眼，
讓孩子認識且喜歡音樂的確是老師的職責之一，但並不是被拿來勒索或是評斷一個老師的好壞標準呦！！
適時的與老師溝通孩子的上課狀況及學習的進度
參與孩子的學習中，適時了解進度與孩子的上課狀況及狀態，
必要時和老師溝通協調如何調適或更改上課方式，而在選擇老師時清楚老師專攻的強項及優點，
孩子進度不如預期時，適當溝通也可了解孩子卡關的點與老師為何遲遲無法讓進度繼續下去的原因。
以上以上，關於鋼琴如何更加顯著進步的幾點，
希望大家會喜歡囉～
若有任何問題歡迎大家留言指教囉！
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